Cha mẹ nào cũng mong con- những đứa trẻ VIP có thể học hòa nhập được với các bạn đồng trang lứa khác. Đây là 1 điều khát khao rất to lớn. Nhưng khi nào sẽ là thời điểm tốt nhất để cha mẹ có thể nhận ra việc trẻ có khả năng hòa nhập đặc biệt các trẻ có những hành vi không mong muốn, hay có những rối loạn về việc xử lý cảm giác các giác quan, khó khăn trong giao tiếp.

TRẺ SẴN SÀNG HÒA NHẬP KHI:

1. Khi trẻ kiểm soát được phần nào những hành vi không mong muốn. Tức là khi cha mẹ hoặc các thầy cô giáo can thiệp dạy được cho trẻ những hành vi mới phù hợp. Tuy trẻ đã kiểm soát được và có những hành vi tốt hơn nhưng cha mẹ vẫn cần phải trao đổi lại với cô giáo mầm non về những nguy cơ mà trẻ có thể có những hành vi không mong muốn, những yếu tố kích thích trẻ, và cách sử lý khi những hành vi không mong muốn xảy ra.

Đối với trẻ tự kỷ 90% là có những rối loạn về xử lý cảm giác giác quan như xúc giác, thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, cảm thụ bản thể, tiền đình. Cha mẹ cần hướng dẫn lại cho giáo viên mầm non những bài tập điều hòa cảm giác, những bài tập để làm giảm cơn nóng giận của trẻ…

2. Khi trẻ có sự tập trung chú ý và biết bắt chước làm theo

Mục tiêu của cha mẹ khi cho con học hòa nhập là muốn cho con có thể học được nhiều hành vi tốt và phù hợp. Vậy để làm được điều này con cần có kỹ năng tập trung chú ý đồng thời và bắt chước.

Chú ý đồng thời là khi trẻ cùng quan tâm đến cùng một điều mà người khác quan tâm như khi cha mẹ chỉ cho trẻ một điều gì đó, trẻ sẽ nhìn theo hướng tay mà cha mẹ chỉ và nhận ra được điều cha mẹ đang muốn chia sẻ. Vậy khi ở mầm non, trẻ phải có sự tập trung chú ý thì mới có thể lắng nghe và lĩnh hội được hết những gì mà cô giáo muốn trẻ học

Bắt chước là một kỹ năng cũng rất quan trọng, trẻ phải biết bắt chước để có thể làm theo những hành vi đúng của các bạn trong lớp mầm non.

Nếu trẻ chưa có những kỹ năng chú ý và bắt chước thì việc đi học hòa nhập với trẻ là lãng phí, vì trẻ sẽ không học được gì, không được can thiệp và các hành vi không mong muốn có thể ngày càng nhiều lên.

3. Trẻ phải có khả năng nghe hiểu và có thể làm theo những chỉ dẫn của cô giáo.

Bài viết: KHI NÀO CÓ THỂ CHO TRẺ VIP ĐI HỌC HÒA NHẬP TẠI TRƯỜNG MẦM NON

Nguồn: Phòng khám phục hồi chức năng trẻ em ChildReh.

Địa chỉ: Số 14 Pháo Đài Láng, Hà Nội

Hotline: 0879.150.000